近日，“人教版數學教材插圖”事件引發輿論熱議，不少網友擔心這樣的插畫會影響孩子審美發展。該話題多天持續發酵，截至發稿，依舊占據熱搜。
據網友曬出的插圖顯示，畫中的人物均具有嘴巴張開、舌頭伸出、眼距寬、眼睛小、眼睛無神等特點，且因人物大多都是側臉斜視，顯得五官極其不協調，整體畫風較為怪異。在一張用直角三角形拼出鈍角的配圖里，左側黃衣小男孩疑似被畫出了下體隱私部位。
“人教版小學數學教材里的插圖人物普遍被丑化不說，部分圖片似乎還有性暗示。”據紅星新聞報道，一名微博網友告訴記者，其在此次教材插圖事件發生后，便仔細查看了女兒也在使用的人教版小學數學教材，也就此發現不少插圖問題，“不僅很多小孩的人物畫像里著重突出了襠部位置，甚至在一幅家庭繪畫里，爸爸的雙手還疑似放到了女兒的身體下方。”
“書里人物神態丑、衣著丑，褶皺多，腦門眼睛特別怪，畫風窩囊。”一名小學六年級的數學老師表示，該校目前所使用的教材就是人教版教材，而其在拿到該版教材后便感覺怪異。不過老師告訴記者，數學教材中的插圖其實對教學影響不大，“它不像英語，需要分辨說話的人是誰，數學里沒有李雷韓梅梅，學生們只要看圖形就行。”且在此次事件發生后，她也詢問了班里的一些學生，但大部分學生表示沒感覺，“也有個別學生說丑一點，但也沒說出更多的東西。
